Tydzień Szczęścia w 6 LO – małe rzeczy, wielkie znaczenie!

W dniach 29 września – 3 października w naszej szkole odbył się Tydzień Szczęścia – inicjatywa, która przypomniała nam, że dobre emocje, życzliwość i wspólne chwile są równie ważne jak szkolna wiedza.

Wszystko zaczęło się w poniedziałek od kartek z miłymi słowami – uczniowie w ramach klas wręczali sobie nawzajem wiadomości z pozytywnymi opiniami o sobie. Ten prosty gest sprzyjał budowaniu wzajemnego szacunku, wzmacniał poczucie wartości i pokazywał, że warto dostrzegać w innych to, co dobre.

We wtorek zrobiło się kolorowo! Odbył się konkurs na najbardziej kolorowo ubraną klasę – było barwnie, radośnie i kreatywnie. Można było odnieść wrażenie, że barwy wpływają pozytywnie na nastrój.

Środa okazała się… wystrzałowa! Podczas długiej przerwy uczniowie przebijali balony, w których ukryto karteczki z pozytywnymi myślami. Zabawa cieszyła się ogromnym zainteresowaniem – śmiechu i radości nie brakowało, a każdy balon krył w sobie dawkę optymizmu.

Tydzień zakończył się w piątek wyjątkowym akcentem – wyjściem do Filharmonii Zielonogórskiej, gdzie uczniowie uczestniczyli w próbie generalnej koncertu „Romeo i Julia”. To był inny rodzaj szczęścia – kontakt z kulturą wysoką, muzyką klasyczną i sztuką, która porusza i inspiruje.

Dlaczego warto organizować takie wydarzenia? Bo drobne gesty i wspólne aktywności pomagają się odstresować, budują poczucie przynależności do szkolnej społeczności i pokazują, że szkoła to nie tylko nauka, ale też miejsce, gdzie można się dobrze poczuć.

Licealiści w świecie muzyki klasycznej – wyjście do Filharmonii Zielonogórskiej

3 października uczniowie naszego liceum mieli okazję przekonać się, że nauka to nie tylko siedzenie w szkolnych ławkach. Tym razem zdobywali wiedzę i doświadczenia w nieco innej przestrzeni – w Filharmonii Zielonogórskiej im. Tadeusza Bairda.

Młodzież uczestniczyła w próbie generalnej baletu „Romeo i Julia” z muzyką Sergiusza Prokofiewa – rosyjskiego kompozytora, którego dzieło uchodzi za jedno z najpiękniejszych w historii muzyki klasycznej. Orkiestrą dyrygował Michał Klauza, znany i ceniony dyrygent, który nie tylko poprowadził próbę, ale również wprowadzał uczniów w kolejne sceny dramatu Szekspira, wyjaśniając ich muzyczne interpretacje.

Po zakończeniu występu przyszedł czas na pytania – uczniowie chętnie rozmawiali z dyrygentem, pytając m.in. o jego muzyczne upodobania, współczesnych mistrzów batuty, a także o to, jak wygląda proces przygotowań do takiego wydarzenia i ile czasu zajmuje dopracowanie każdego szczegółu.

Udział w próbie generalnej okazał się niezwykle inspirującym doświadczeniem. Dla wielu uczniów był to pierwszy kontakt z tzw. kulturą wysoką – i, jak sami przyznali, bardzo udany. Spotkanie z muzyką klasyczną w takiej formie być może zachęci wielu z nich do dalszego odkrywania tej dziedziny sztuki.

Przejdź do treści