Autor: Dyrektor

We wtorek, 7 października, w VI Liceum Ogólnokształcącym przeprowadzono wybory Rzecznika Praw Ucznia. W tym roku społeczność szkolna zgłosiła tylko jedną kandydatkę – panią Darię Bryllę, która już wcześniej pełniła tę funkcję.

Ponowny wybór świadczy o dużym zaufaniu społeczności uczniowskiej, jest wyrazem uznania dla dotychczasowej działalności. Oddając swoje głosy na panią Darię Bryllę, uczniowie docenili zaangażowanie, skuteczność i otwartość na potrzeby innych.

Stanowisko Rzecznika Praw Ucznia ma kluczowe znaczenie w życiu szkoły – to osoba, która reprezentuje interesy uczniów, wspiera ich w trudnych sytuacjach i dba o przestrzeganie ich praw. Rzecznik pełni również rolę łącznika między uczniami a gronem pedagogicznym, co sprzyja budowaniu atmosfery wzajemnego szacunku i zrozumienia.

7 października w naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Kandydatami byli: Piotr Woźniak z klasy 4c oraz Nadia Dębska z klasy 3a. Oboje wcześniej przygotowali plakaty wyborcze, w których zaprezentowali siebie oraz swoje pomysły na działania w szkole – od integracyjnych wydarzeń po inicjatywy wspierające uczniów.

W głosowaniu zwyciężył Piotr Woźniak, który objął funkcję przewodniczącego. Nadia Dębska została jego zastępczynią. Gratulujemy obojgu – nie tylko wyniku, ale przede wszystkim koleżeńskiej postawy i uczciwej rywalizacji, która towarzyszyła całemu procesowi wyborczemu.

Cieszymy się, że uczniowie angażują się w życie szkoły i pokazują, że demokracja może działać także w szkolnych murach – z szacunkiem, pomysłowością i pozytywną energią!

W dniach 29 września – 3 października 2025 r. odbył się w naszej szkole Tydzień Relacji – inicjatywa promująca empatię, współpracę i dobrą atmosferę w szkole. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach z psychologiem, podczas których rozmawiali o tym, co pomaga budować pozytywne relacje, a co może je osłabiać.

W klasach odbyło się także kreatywne zadanie – budowanie „Mostów Relacji”, które pozwoliło młodzieży doskonalić współpracę, komunikację i umiejętność dzielenia się pomysłami.

Dodatkowo przez cały tydzień trwała akcja „Kartki Dobroci” – uczniowie losowali kartki z drobnymi, codziennymi zadaniami mającymi na celu sprawianie radości innym, np. powiedzenie komuś miłego słowa czy zaoferowanie pomocy.

To był tydzień pełen dobrej energii, refleksji i życzliwości!

W dniach 29 września – 3 października w naszej szkole odbył się Tydzień Szczęścia – inicjatywa, która przypomniała nam, że dobre emocje, życzliwość i wspólne chwile są równie ważne jak szkolna wiedza.

Wszystko zaczęło się w poniedziałek od kartek z miłymi słowami – uczniowie w ramach klas wręczali sobie nawzajem wiadomości z pozytywnymi opiniami o sobie. Ten prosty gest sprzyjał budowaniu wzajemnego szacunku, wzmacniał poczucie wartości i pokazywał, że warto dostrzegać w innych to, co dobre.

We wtorek zrobiło się kolorowo! Odbył się konkurs na najbardziej kolorowo ubraną klasę – było barwnie, radośnie i kreatywnie. Można było odnieść wrażenie, że barwy wpływają pozytywnie na nastrój.

Środa okazała się… wystrzałowa! Podczas długiej przerwy uczniowie przebijali balony, w których ukryto karteczki z pozytywnymi myślami. Zabawa cieszyła się ogromnym zainteresowaniem – śmiechu i radości nie brakowało, a każdy balon krył w sobie dawkę optymizmu.

Tydzień zakończył się w piątek wyjątkowym akcentem – wyjściem do Filharmonii Zielonogórskiej, gdzie uczniowie uczestniczyli w próbie generalnej koncertu „Romeo i Julia”. To był inny rodzaj szczęścia – kontakt z kulturą wysoką, muzyką klasyczną i sztuką, która porusza i inspiruje.

Dlaczego warto organizować takie wydarzenia? Bo drobne gesty i wspólne aktywności pomagają się odstresować, budują poczucie przynależności do szkolnej społeczności i pokazują, że szkoła to nie tylko nauka, ale też miejsce, gdzie można się dobrze poczuć.

3 października uczniowie naszego liceum mieli okazję przekonać się, że nauka to nie tylko siedzenie w szkolnych ławkach. Tym razem zdobywali wiedzę i doświadczenia w nieco innej przestrzeni – w Filharmonii Zielonogórskiej im. Tadeusza Bairda.

Młodzież uczestniczyła w próbie generalnej baletu „Romeo i Julia” z muzyką Sergiusza Prokofiewa – rosyjskiego kompozytora, którego dzieło uchodzi za jedno z najpiękniejszych w historii muzyki klasycznej. Orkiestrą dyrygował Michał Klauza, znany i ceniony dyrygent, który nie tylko poprowadził próbę, ale również wprowadzał uczniów w kolejne sceny dramatu Szekspira, wyjaśniając ich muzyczne interpretacje.

Po zakończeniu występu przyszedł czas na pytania – uczniowie chętnie rozmawiali z dyrygentem, pytając m.in. o jego muzyczne upodobania, współczesnych mistrzów batuty, a także o to, jak wygląda proces przygotowań do takiego wydarzenia i ile czasu zajmuje dopracowanie każdego szczegółu.

Udział w próbie generalnej okazał się niezwykle inspirującym doświadczeniem. Dla wielu uczniów był to pierwszy kontakt z tzw. kulturą wysoką – i, jak sami przyznali, bardzo udany. Spotkanie z muzyką klasyczną w takiej formie być może zachęci wielu z nich do dalszego odkrywania tej dziedziny sztuki.